中二高文第二学期平常作文题目

1]报章报道：本地吸烟者的年纪越来越轻。谈谈你对这则新闻的看法。
2]报章报道：我国有越来越多学生上网骂师长。你对此有何感想？
3]记叙文：我要活下去
4]记叙文：误会
5]私函：
假设你有一个朋友，自从在本地电视台举办的歌唱比赛中被淘汰之后，变得非常沮丧。试写一封信问候他，并给予他劝导与鼓励。
（作答者姓名一律用林凡，地址：123A　马林百列，新加坡456123。对方姓名一律用苏方）
6]公函：
作答者的姓名一律用孙平（地址：平安路25号，新加坡邮区131433）。如有需要，对方的姓名一律用唐林（地址：文礼路8号，新加坡邮区818123）。
试以校长的身份写一封信给华纳唱片公司总经理，请求该公司旗下歌手S.H.E. 在中秋晚会时来学校助兴。

长文缩短练习答案

(1)
1 学生的错误观念是以为在考试中华文取得优异成绩， 就可告别华文。28(2)
2 华文是我们的语言文化，10(2)
3 通晓中华文化天经地义，10(2)
4 没有“时间性”。5(2)
5 学习华文须从情感下手，爱上它，13(2)
6 才会事半功倍。6(2)
7 通过华文考试，并不意味学习终止。14(2)
8 而须把华文当成终生学习的语文，融入生活。18(2)
9 我们要做一个真正有自尊的人，不要和华文说再见。 21(2)

(2)
1 仅从经济价值探讨学习华文有失偏颇。 16　　　 (2分)
2 华文还有文化和感情力量， 11　　　　 (2分)
3 并包含中华历史和民族智慧。 12　 (2分)
4 任何人一接触华文，就会感受到它无穷的魅力。19　 (2分)
5 了解语言背后的文化和历史，　　 12 　(2分)
6 才能有动力。 5 (1分)
7 因此精通双语的华文精英， 11 　(1分)
8 对中国历史和文化应有深入认识 14　 (2分)
9 在双语基础上 6 (1分)
10 倡导经济价值与传承文化并重， 13 (2分)　　
11 华文的提升应能水到渠成。 11 (1分)

(3) 　
1 路是记载一段历史，2
2 路也指引我们走向目标。1
3 当人在思考时这一生的起点才开始。2
4 人生之路可走的方式不尽同，是平坦或是曲折，总能领悟道理。3
5 不管人生之路是幽深、测，我们要坦然接受。2
6 一个迥异的世界，一切是未知数。2
7 对不可预测的危机要提高警惕。2
8 对快乐和灾难要平静接受和挑战。2
9 因为生命的过程就是存在的意义。2

(4)
1　　多数学生认为应该学习母语12　　　　　　　　　　　　 2
2　　因而有人主张可放弃双语政策。13　　　　　　　　　　 2
3　　如双语政策改变，有人可借此放弃母语，这很危险20　　 2　　　　　　　　　　　　　　　　　
4　　英文一支独秀，是不利的趋势12　　　　　　　　　　　 2
5　　会使华人失去文化基石10　　　　　　　　　　　　　　 2
6　　人自动放弃母语，会失去种族文化认同16　　　　　　　 2
7　　也失去华人传统的价值观念12　　　　　　　　　　　　 2
8　　我们应正确对待英语和母语12　　　　　　　　　　　　 2
9　　英语有助接通世界网络，母语可保存文化根源和认同22　 2

(5)
1　考试是评估学术表现的方法(2)，
2　世界各国的考试制度都不同(2)
3　我国实行与英国挂钩的考试制度是有利的(3)。
4　但须按本身的需要(1),妥善调整我们的学校课程(2)，
5　通过更灵活的教学激发学生的创意思考(2)
6　批判精神与独立学习的能力(2)。
7　培养新一代的创造力与发挥潜质(2)。　　
8　这对人才短缺的新加坡是非常重要的(2)

(6)
1　我国阅读风气日渐低落(2)，
2　这对缔造书香社会不利 (1) 。
3　要解决问题，应先从校园开始 (2)，
4　校内图书馆有取之不尽的知识 (2)，
5　是阅读、做研究的最佳场所。(2)
6　教师也扮演重要角色 (2)：
7　他们能鼓励阅读，介绍书籍，指导正确方法(3)。
8　学校能举办文化活动(1)，带领学生进入书香世界(1)，

开学了

开学了？一点刚放完假回来的感觉都没有。：（
记得来新加坡的第一年，我经常“跑”回家。
几乎一有超过三天的周末长假，我一定回家。
第二年，我在教育学院受训，仍然是一放假就回家。
去年，因为上课和课外活动，我几乎一整个礼拜都在学校。
今年的三月假期，同样因为上课和课外活动，我每天都来学校报到。
放假了吗？开学了吗？放假和不放假有分别吗？

呵呵......就发一发牢骚咩！

今天的喜怒哀乐

刚刚，一路走回家，我突然想起“S.H.E”，血红的嘴唇，迷人的双眸，正对我嘟着、眯着，我忍不住笑了。迎面而来的路人斜眼看我，我只好用手硬把上扬的嘴角拉下。哇哈哈哈哈......
好可惜没有帮你们三人合照，真的很经典：憨厚的克宇+永远一副睡不醒模样的智伟+古灵精怪的雨键。
还没演出前，杰夫还说很紧张，害我也开始担心起来，不知大家会不会台下一条龙，台上一条虫？结果一上台，个个意气风发，连老虎也使出浑身解数，真叫人感动。
昨天高文第五班那一场赢了，其实有点胜之不武，因为昨天参加比赛的班级都是华文班，只有第五班是高文班。但是今天，除了华文第一班以外，其他四班都是高文班。你们面对的都是强敌，即便是险胜也与有荣焉。
话又说回来，高文五班的表现确实是值得一再赞赏，他们有36人，但是每一个人都把自己的部分做得尽善尽美，排练起来非常有效率。他们的戏即使排在今天也会得第一名。原因是他们的戏表面上看是喜剧，其实是讽刺剧，不好演。
至于你们今天的演出，你们觉得大家有很认真吗？杨老师急得连你们吃饭的时间都不放过你们了，你们认为呢？今天的演出纯粹搞笑，然而，认真的人少，捣蛋的人多。或许你们觉得反正到时上台时再豁出去，但是，有没有想过你们这样会让整个排演无法进行？
最后，我自己也要检讨。我今天把建文骂得快哭了，其实不能完全怪他，是我太冲动了！对不起。

呵呵...赢了！

赢了！应该很开心。

但最开心地还是我看到大家为了这一场戏所付出的心力。

有人牺牲色相，有人忙碌奔波，有人喊破喉咙，有人挖心掏肺，有人尽心尽力，有人默默付出，每一个人都把自己的任务认真完成，你们让我看到了一个班的凝聚力，这不是每一个班都能够做到的事。

我说过，要让每一个人都把自己的部分认真完成，不是不可能，只是不容易而已，但是你们做到了！36个人一条心是多么不容易，就连大人也不一定能做到的事，你们却做到了！

辛苦各位了！给你们鼓鼓掌：啪啪啪啪啪....

有些话想说

给五班的一位同学：
当然你可以不苟同老师的意见的。那天跟你谈过后，我一直希望能够找到一个十全的方法。我一直鼓励你们有自己的看法，你们已经长大了，开始会有自己的想法，我相信你们也有足够的能力来判断是非对错了！我希望你们对于“学习”会负起自己的责任，不要把“学习”的责任丢给老师。如果你不学，老师讲得再多也没用。但是，在课堂上，绝对不是“一言堂”，老师说出自己的意见，如果你们不认同，可以反驳，但要说出一个道理来，不能耍赖皮，推说不会讲。当我说：“老师讲的不一定是对的”并不是说我误导你们，而是，希望你们对于学习要抱着一种质疑的心态，挑战老师的说法，组织自己的想法，说服老师，结果你的一句：“喔，不是吗？”我简直忍不住眼下发酸，我的心都揪在一起了。
老实说，早上叫你来找我后，我希望你不来的，因为我真的不想“纵容”你。我觉得我今天处理的方式是不恰当的。然而，为了让你相信除了老师的观点以外，其他观点也可以成立的，我贸然做出了这样的决定，满足你的要求。
然而我还能怎么办呢？我只能默默难过~

难过

五班的小顽皮们：
我想，今天拿到成绩的感觉都不好受吧?
当然，你们当中有一些人考得出乎意料的好，
无论如何，我不希望你们难过的，
但是，你们必须吸取这一次的教训，
把握好每一次的考试，
它未必能够证明你的实力，
但是，至少它能显示你的努力。
考试虽然不是一个理想的评估工具，
但是，目前我们能够做的是
尽量拉近自己的实力与成绩的距离。
尽自己最大的努力考好每一次的考试，
不为别人，只为自己。